ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0

Урок 35. ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

Мета: ознайомити учнів із властивостями додавання й віднімання 0, віднімання рівних чисел; розвивати мислення; виховувати інтерес до математики.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Весела лічба

– Гляньте, білочка одна

Визирає із дупла.

Ще одна стрибнула з гілки,

А за нею ще три білки.

Ми просимо, діти милі,

Щоб ви білок полічили.

– Каже мати-квочка:

– “У мене три дочки

Та два синочки”.

Скільки ж діточок у квочки?

2. Математичний диктант

– Запишіть цифру 8.

– Запишіть “сусідів” числа 5.

– Запишіть попереднє число до числа 9.

– Запишіть наступне число до числа 7.

– Запишіть цифрою, скільки сторін у чотирикутника.

3. Гра “Число загубилось”

ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

– З яких двох чисел складається число 9?

ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

Порядкова і кількісна лічба.

4. Робота з числовим рядом

– Прочитайте числа від 0 до 10; від 10 до 0.

– Назвіть “сусідів” числа 1 (0; 2).

III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ.

РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ (с. 42)

Завдання 1

– Розв’яжіть приклади за зразком.

– Які числа отримуємо при додаванні нуля до будь-якого числа? (При додаванні нуля до будь-якого числа отримуємо те саме число: 1 +0 = 1.)

– Які числа отримуємо при додаванні до нуля будь-якого числа? (При додаванні до нуля будь-якого числа отримуємо те саме число: 0 + 1 = 1.)

– Які числа отримуємо при відніманні нуля від будь-якого числа? (При відніманні нуля від будь-якого числа отримуємо те саме число: 3 – 0 = 3.)

– Які числа отримуємо при відніманні рівних (однакових) чисел? (При відніманні рівних (однакових) чисел отримуємо нуль: 2 – 2 = 0.)

– Наведіть свої приклади.

Завдання 2

– Мальвіна і Буратіно намалювали фігури. Які фігури намалювала Маль – віна? Чим відрізняється фігура, яку намалював Буратіно?

– Це – круг. Круг не має кутів, вершин, сторін.

Завдання 3

– Гномики Веселунчик, Хитрунчик і Стрибунець креслили трикутники, чотирикутники і п’ятикутники. Які фігури креслив Веселунчик, якщо відомо, що Хитрунчик креслив чотирикутники, а Стрибунець – не трикутники?

Трикутники

Чотирикутники

П’ятикутники

Веселунчик

+

Хитрунчик

+

Стрибунець

+

Фізкультхвилинка

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота в групах. Гра “Хто швидше?”

ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

2. Розв’язування прикладів

3 – 3

7 – 1

7 + 1

9 – 1

4 + 0

7 – 0

8 + 1

9 – 1

3. Порівняння чисел

ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

– Які правила обчислень вивчили?

– Наведіть свої приклади.


ДОДАВАННЯ 0 І ДО 0. ВІДНІМАННЯ 0 І РІВНИХ ЧИСЕЛ. КРУГ. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР - Плани-конспекти уроків по математиці