I и II спряжения глаголов
4 класс
Части речи
Глагол
I и II спряжения глаголов
КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
1. Записать глаголы. Обозначить в них окончания, поставить ударение.
Читаем, приводят, Пишем, помогаешь, говоришь, моргает, ненавидит, линяет, работаешь, видят, летаешь, радуешься, дышишь, делаем, терпим, начинаем, вызываем, вертят, оживляете, дышит, направляете, выясняете, слышите, гонят, рассказывать, светим, пилит, смотрит, рубишь, носишься, находим, пилите, обидите, кусает, зависят.
2. Записать и прочитать предложения. Обозначить окончания глаголов,
1. Держит девица в руках золотое пялечко, а иголка сама вышивает. 2. Потянется нитка от клубка не простая, а золотая. 3. Третий день к концу подходит. 4. И вдруг является перед Марьюшкой добрый молодец. 5. Катится себе яблочко по блюдечку. 6. Выходит девица к синему морю. 7. Целует царевич ее в уста сахарные.
(Из русских сказок)
ТВОРЧЕСКИЕ И ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Закончить предложения по образцу.
Образец: Я часто, играю в шахматы. А твой брат… ?
Я часто играю в шахматы. А твой брат играет?
1. Я вижу дорогу. А они… ? 2. Мы слышим странные звуки. А вы… ? 3. Сегодня все отдыхают. А почему
2. Прослушать отрывки из стихотворений и загадки. Записать глаголы с безударными гласными в окончаниях в один столбик, а глаголы с ударными гласными в окончаниях – в другой.
Поет зима – аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
* * *
А заря лениво,
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром…
* * *
Скачет конь, простору много,
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль…
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака…
* * *
Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу,
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
* * *
Тихо дремлет река,
Темный бор не шумит.
Соловей не поет,
И деркач не кричит…
(С. Есенин)
ЗАГАДКИ
1. Бежит, бежит – не выбежит, течет, течет – не вытечет. (Река) 2. Горит и тает, все тайны скрывает. (Сургуч) 3. Языка не имеет, а у кого побывает, тот многое знает. (Газета) 4. Кричит без языка, поет без горла. (Колокол) 5. То толстеет, то худеет, на весь дом голосит. (Гармонь) 6. Два убегают, два догоняют, отдыхают вместе. (Четыре колеса)! Скорчится – с кошку, а растянется – в дорожку. (Веревка)
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ И ПРОВЕРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ
Обозначить окончания в выделенных глаголах.
ЧТО КРАЙ, ТО ОБЫЧАЙ
В Японии учат детей писать и правой, и левой рукой. Справа налево пишут ученики арабских стран. В Древней Греции учили писать первую строку справа налево, а вторую наоборот. В одном из районов Индии существует интересный обычай. Ученик пропускает без уважительных причин занятия. Тогда кто-то из членов его семьи приходит вместо него.
В Испании с давних времен утвердилось такое правило. Вопросительные и восклицательные знаки ставятся в начале и конце предложения. Это помогает заранее понять цель высказывания.
80 слов. ( “Детская энциклопедия” )
ВЕЧЕРНЯЯ ЗАРЯ
Вот наступает вечер. Заря пылает пожаром. От деревьев, от кустов, от высоких стогов бегут длинные тени. Солнце село, звезда зажглась и дрожит в огненном море заката. Отдельные тени исчезают. Воздух наливается мглою. Пора домой, в деревню, где вы ночуете. А между тем наступает ночь. Собаки едва белеют во мраке. Над черными кустами край неба смутно яснеет. Что это? Пожар? Нет, это восходит луна. А внизу уже мелькают огоньки деревни.
71 слово. (По И. Тургеневу)
