ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

2. ЯЗЫКИ РЕЧЬ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

1

1. Повтори написание слов в рамках на с. 4-10. Ознакомься со словарем в конце учебника.

2. Напиши эти слова под диктовку учителя. Проверь себя по словарю в конце учебника.

3. Составь с любыми двумя словами предложения.

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

Язык – это средство общения.

Государственный язык моей страны – украинский. Языки народов Украины – русский, польский, крымско-татарский, молдавский, венгерский, армянский и другие.

Речь – использование языка в процессе общения.

2

1. Прослушай текст, который прочитает учитель. Ответь на вопросы.

Тося рассердилась на Алика Спичкина и потянула портфель к себе. Вдруг между ними втиснулся драчун Агафонов и начал бить Алика.

– Мама! – воскликнул растерянный Спичкин.

Тося, защищая друга, замолотила кулачками по Агафонову.

– Хулиган! Пойдем, Алик, – закричала она.

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

“Так я же…” – хотел ей вдогонку сказать Агафонов, но ничего не сказал. Плохо умел Сергей Агафонов выражать свои мысли. А если бы умел, то вот что он сказал бы Тосе…

По И. Пивоваровой

– Почему вмешался Агафонов? Как ты думаешь, что о н хотел сказать? Почему у него ничего не получилось?

2. Спиши слова с сочетаниями ча – ща, жи – ши. Подчеркни эти сочетания.

Грамотная русская речь – это речь с соблюдением норм и правил русского литературного языка. Речь имеет две формы: устную и письменную.

– Для чего нам нужны две формы речи?

3

1. Прочитай отрывок из “Сказки о царе Салтане” А. Пушкина. Об устной или письменной речи в нем говорится?

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть…

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

2. Как ты понимаешь слова словно реченька журчит? Почему важна не только внешность, но и речь человека?

4

1. Прочитай текст и ответь на вопросы.

Здравствуй, Люся!

Спасибо, я поживаю хорошо! Вчера мне мама купила замечательные тапочки. Еще у меня есть новый большой мяч.

Скорее приезжай! Ракушку ты смотри не потеряй!

Люся Косицына

По И. Пивоваровой

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

– Какая форма речи – устная или письменная – использована в тексте?

2. Прочитай слово в рамке. Спиши предложение с ним и объясни написание выделенных слов.

5

1. Прочитай и спиши высказывание. Как ты его понимаешь?

Хочешь лучше узнать человека – вслушайся в его речь.

2. Письменно раздели выделенное слово для переноса.

6

1. Прочитай и отгадай загадки.

Не мычит и не молчит,

“Ку-ка-ре-ку” все кричит.

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

Как клубочек он лежит,

“Мяу-мяу” говорит.

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

2. Почему звуки, которые произносят животные, это не речь?

3. Спиши одну из загадок с отгадкой.

1. Прочитай сказку. Ответь на вопросы.

Сорока прыгала по веткам и без умолку болтала, а ворон сидел молча.

– Что же ты молчишь, куманек? Веришь тому, что я рассказываю?

– Плохо верю, кумушка, – отвечал ворон. – Кто так много болтает, тот, наверное, много выдумывает.

По К. Ушинскому

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ

– Как ты считаешь, прав ли ворон? Почему? Рассмотри рисунок и расскажи родителям, как выглядит сорока.

2. Спиши первое предложение. Подчеркни в выделенных словах гласные, поставь в них ударение.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ - Російська мова