ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
РОЗДІЛ 1 МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАШОМУ ЖИТТІ
Тема 14 – 15 ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
І
1. Визначте за описом поняття.
Переклад музичного твору, написаного для певного інструмента (голосу, співака чи ансамблю), для виконання його в іншому складі інструментів (голосів)
Імпровізаційний стиль музикування; гармонічні, фактурні зміни, які музиканти вносять є твір під час виконання.
2. Розшифруйте вислів німецького композитора Йоганна Крейслера. Поясніть, як ви його зрозуміли.
К | О | Ж | В | И | И | П | Ю, | З | И | М | М | И, | М | О | О | А | И | К |
О | М | Н | Ь | С | Т | Р | О | В | Н | И | А | Н | О | Г | X | И | 3 | А |
Л | Е | А | С | Л | И | С | В | И | Й | С | В | А | П | У | И | Т | У | |
И | Н | Ш | О | О | В | М | О | Ч | А | Л | О | А | О | П | Р | Ь | М |
3.
Фольк-опера, Микола Гоголь, легенди, обряди, Купало…
Фантазія, етюди, картинки, каприси, аранжування…
Гранд-оркестр, розважальна і академічна музика, жарт, Йоганн Себастьян Бах…
Аранжування, романтичні настрої, Людвиг Рельштаб, вечірня пісня…
4. Розкажіть про творчість одного з митцю, зображених на портретах.
5. За поданими текстовими фрагментами пригадайте пісні. Спробуйте зробити їх аранжування. Виконайте.
У саду калина, на ставку верба,
Пісня журавлина – радість і журба…
Пити довго я не стану,
Тільки раз на тебе гляну…
Тополя, тополя,
Глибоке коріння…
ІІ
МУЗИЧНИЙ ПРОЕКТ
Робота над проектом передбачає вибір теми, підбір матеріалу, аналіз інформації, висновків, презентації, оцінку результатів. Ви вільні у виборі змісту, форми презентації (виступ групи з демонстративним матеріалом, міні-кокцерт з розповіддю, музична вітальня, музичний марафон, флеш-моб тощо), створенні творчого продукту (комп’ютерна презентація, афіша концерту, музична вітальня, буклет тощо) і видів художньої діяльності. Головне, щоб музичний проект допоміг вам дізнатися більше про музику і музикантів, про їхнє життя і творчість.
СУЧАСНЕ ЖИТТЯ МУЗИКИ ЛЮДВИГА ВАН БЕТХОВЕНА
Ключове запитання:
Чи можна вважати музику Людвига ван Бетховена сучасною?
Твори для прослуховування:
– Третя симфонія
– Соната №14 для фортепіано (Місячна соната)
– “До Елізи”
– П’ята симфонія
Чернетка нот Л. ван Бетховена
Пам’ятник Л. ван Бетховена у Відні (Австрія)
СУЧАСНЕ ЖИТТЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ ПІСНІ
Ключове запитання:
Чи є майбутнє о народної лісні?
Твори для прослуховування:
– Українські народні пісні у виконанні тріо Маренич: “Посилала мене мати”, “Ой, у гаю при Дунаю”, “Несе Галя воду”, “Ой, під вишнею…”) Ніни Матвієнко: “Ой, роду наш красний”, “Висока верба”, “Ішло дівча лучками”, “Прилетіла перепілонька”; Марії Бурмаки: “Вербовая дощичка”, “Козак від’їжджає”, “В саду гуляла”, “Марічка”, “Тиша навкруги”
– Українська народна пісня “Чом ти не прийшов” у виконанні ВІА “Тріо Маренич”, Наталії Бучинської рок-фольк-гурту “Русичі”, Марії Бурмаки.
– Українська народна пісня “Ой у вишневому садку” у виконанні Ніни Матвієнко, гурту “Експрес”.
О. Кулаков. Весілля
ТАНЦІ НАРОДІВ СВІТУ: КРАСА ТА ГАРМОНІЯ
Ключове запитання:
Чи може танець змінити життя сучасної людини?
Твори для прослуховування:
– Руслана Лижичко “Дикі танці”;
– Астор П’яццолла “Лібортанго”;
– Хосеїто Фернандес “Гуантанамера”;
– Зекінья де Абреу “Тіко-Тіко”;
– Арі Барросо “Самба”:
– Енріке Хоррін “Ча-ча-ча”;
– Енріко Сантеухіні, “Ріо-Ріта” (пасодобль) у виконанні Марека Вебера.
КЛАСИЧНА МУЗИКА В СУЧАСНОМУ АРАНЖУВАННІ
Ключове запитання:
Що отримує і що втрачає сучасна людина, слухаючи аранжування творів класичної музики?
Твори для прослуховування:
– Нікколо Паганіні, Каприс № 24 ля мінор (для соло скрипки), в аранжуванні Ференца Ліста для соло фортепіано, в аранжуванні Мирослава Скорика, рок-аранжуаання Віктора Зінчука.
– Сергій Рахманінов, Рапсодія на тему Паганіні з Концерту для фортепіано з оркестром № 1.
– Йоганн Собастьян Бах “Жарт” у класичному виконанні, у виконанні “Хору Турецького”, Асії Ахат, Ванесси Мой, оркестру під керівництвом Поля Моріа.
– Томазо Альбіноні. “Адажіо” у класичному виконанні, у виконанні оркестру Поля Моріа, Фаусто Папетті, Сари Брайтман, Лари Фабіан
Поради щодо презентації проекту
Зміст матеріалу мас:
– відображати глибокий пошук під час дослідження томи;
– демонструвати розуміння теми;
– включати всі компоненти проекту;
– виявляти зацікавленість в аудиторії;
– фактично підтверджуватися інформацією з надійних джерел.
Співпраця в групі передбачає:
– ефективну співпрацю команди, у якій розподілено обов’язки;
– вносок кожного члена групи в результат роботи.
Презентація повинна містити:
– слайди, зміст яких відповідає плану проекту;
– стислий і влучний текст без граматичних і орфографічних помилок, опечаток.
– фото – і відеоматеріали;
– логічні та зрозумілі елементи дизайну слайдів, що гармонують зі змістом.
Під час виступу групи виявіть:
– креативність, чіткість, досконалість володіння матеріалом, що досліджувався; естетичність викладу і презентації
