Письмове ділення на двоцифрове число
Письмове ділення на двоцифрове число
1
Обчисли.
2
Зістав частки. Що в них спільне? Поміркуй, на які дві групи їх можна розбити. Знайди значення часток.
35 : 4 6 : 9 64 : 7 3 : 12
3
Знайди значення часток письмово. Зістав значення часток. Що в них спільне? Від чого залежить наявність нуля всередині запису значення частки?
8012 : 4 336024 : 8 350015 : 5 28560 : 7
4
Поясни, як знайшли значення першої частки.
П’ятикласник Максим стверджує, що так само можна міркувати й у ході пошуку значення другої частки.
5
Знайди значення часток письмово з коментарем.
16308 : 27 96520 : 19 72688 : 86
296148 : 37 38912 : 64 12544 : 49
199760 : 22 139104 : 276 30525 : 75
Числове значення зміни відстані між двома тілами за одиницю часу
6
До кожної задачі добери короткий запис. Дай відповіді на запитання.
1) Два автомобілі одночасно від’їхали від будинку в протилежних напрямках. Перший автомобіль рухався зі швидкістю 70 км/год, другий – 60 км/год. Як змінювалася відстань між автомобілями щогодини? На скільки кілометрів вона змінювалась? Що можна сказати про відстань між автомобілями на момент
2) Два автомобілі розпочали рухатись одночасно назустріч один одному й зустрілися через 3 год. Швидкість руху першого автомобіля становила 70 км/год, другого – 60 км/год. Скільки годин рухався кожний автомобіль? Як змінювалася відстань між автомобілями щогодини? На скільки кілометрів вона змінювалась? Що можна сказати про відстань, яка була між автомобілями на момент початку руху?
7
Розв’яжи задачу.
Подану задачу перетвори на задачу на знаходження четвертого пропорційного.
Вантажівка і легковий автомобіль рухались однаковий час. Вантажівка рухалася зі швидкістю 90 км/год, а легковий автомобіль – 120 км/год.
Який шлях подолала кожна машина, якщо легковий автомобіль проїхав на 60 км більше, ніж вантажівка?