ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ
ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО
ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ
200. Перетвори
А) в одиниці: 1 дес. 3 од.; 3 дес. 4 од.; 5 дес. 1 од., 7 дес.
Б) у десятки: 3 сот., 3 сот. 2 дес., 1 сот. 7 дес., 5 сот. 20 од.
201. Виконай ділення з остачею. Зроби перевірку за формулою:
A = b ∙ c + r,
Де a – ділене, b – дільник, с – частка, r – остача, причому r < b.
7 : 3 8 : 5 38 : 3 40 : 6
202. Прочитайте алгоритм письмового ділення 952 на 4.
1. Записую дільник 4 у верхньому куточку знаку ├ .
2. Починаю ділення одиниць найвищого розряду.
3. 9 сотень поділити на 4 буде 2 сотні. У частці будуть сотні, тобто частка буде трицифровою.
4. Помножу 2 сот. на 4, буде 8 сот.
5. 9 сот. – 8 сот. = 1 сот. – залишилося ще ділити.
6. 1 сот. це 10 дес., та ще 5 дес. – разом 15 дес.
7. Ділю 15 дес. на 4, отримую 3 дес. (3 дес. ∙ 4 =12 дес.), у частці записую цифру 3 на місці десятків.
8. Залишилося поділити ще 15 – 12 = 3 (дес.)
9. 3 дес. це 30, та ще 2, буде 32.
10. Ділю 32 на 4, дістаю 8. 8 записую на місці одиниць частки.
11. Остача 0. Ділення закінчено.
12. Частка – число 238.
13. Перевірка: 238 ∙ 4 = 952
203.
204. Учні четвертих класів за перший тиждень підклеїли в бібліотеці 286 книжок, за другий – на 86 книжок більше, а за третій тиждень – у 2 рази менше, ніж за перших два тижні разом. Скільки всього книжок підклеєно учнями за три тижні?
205. Складіть задачу про вашу роботу в бібліотеці або про ваші плани щодо цієї роботи. Розв’яжіть її. Бережи книжки!
206. х ∙ 8 = 984 2 ∙ х = 586 456 : х = 8 х : 5 = 193
207. У початкових класах навчається 336 учнів. Одна четверта всіх учнів – четвертокласники. Скільки учнів в одному четвертому класі, якщо цих класів три і кількість учнів у них однакова?
208. Поясни ділення за такою формою запису.
Потренуйся
576 : 9 392 : 7