Регуляція кількості води в організмі

РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА

Тема 8. ВИДІЛЕННЯ

УРОК 51. Регуляція кількості води в організмі

Освітня мета: дати поняття про рефлекторний характер виведення сечі та рефлекторний механізм потовиділення, ознайомити з регуляцією кількості води в організмі.

Основні поняття і терміни: сфінктер, потовиділення, гомеостаз.

Обладнання: таблиці “Будова органів сечовиділення”, “Будова шкіри”.

Структура уроку, основний зміст і методи роботи

І. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Перевірка знань учнів. (Обговорення записів у

таблиці).

2. Біологічний диктант.

– Кінцеві продукти обміну речовин виділяються з організму че­рез…

– До сечовидільної системи належать такі органи:…

– Нирка складається з таких частин:…

– Структурною і функціональною одиницею нирки є…

– Первинна сеча утворюється в…

– Вторинна сеча утворюється в…

– Сеча збирається у…

– Процес переходу води та неорганічних речовин з крові назива­ється…

– Реабсорбцією називається процес…

– До складу вторинної сечі входить…

– Збирні трубочки, зливаючись, утворюють протоки, що відкрива­ються

у…

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Рефлекторний характер виділення сечі. (Розповідь учителя з ви­користанням таблиці).

2. Рефлекторний характер потовиділення. (Розповідь учителя з ви­користанням таблиці).

3. Регуляція кількості води в організмі. (Розповідь учителя зі скла­данням схеми).

Регуляція кількості води в організмі

III. Закріплення знань учнів. (Бесіда за запитаннями).

– Як регулюється водно-сольовий обмін нервовою системою?

– Як регулюється водно-сольовий обмін гуморальними речовинами?

– Як виводиться сеча із сечового міхура?

IV. Домашнє завдання.

Вивчити відповідну тему із підручника.

Підготувати повідомлення про захворювання шкіри та їхню профі­лактику.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)


Регуляція кількості води в організмі - Плани-конспекти уроків по біології