Розвиток зв’язного мовлення. Робота над виправленням помилок, допущених у переказі
ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ
УРОК № 66
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Робота над виправленням помилок, допущених у переказі
Мета: підбити підсумки творчої роботи; проаналізувати типові помилки, допущені учнями у переказах; виробляти у школярів уміння аналізувати і виправляти власні помилки; розвивати усне й писемне мовлення.
Обладнання: контрольні зошити, підручник.
ХІД УРОКУ
I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ
II. ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА ВЧИТЕЛЕМ ПЕРЕКАЗІВ
III. АНАЛІЗ ДВОХ-ТРЬОХ ПЕРЕКАЗІВ
Схема аналізу письмового переказу
1) Чи в правильній послідовності переказано зміст тексту (пропущено щось, додано щось зайве, переставлені абзаци тощо).
2) Чи передано головну думку тексту.
3) Чи розкрито тему.
4) Чи збережено в переказі стиль тексту.
5) Грамотність.
IV. ОГОЛОШЕННЯ ОЦІНОК ЗА ПЕРЕКАЗИ
V. КОЛЕКТИВНА РОБОТА НАД ТИПОВИМИ ПОМИЛКАМИ
VI. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА УЧНІВ НАД ПОМИЛКАМИ
VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити § 51 підручника.