СПОСІБ ПІДСТАНОВКИ
Цілі:
– навчальна: удосконалити вміння учнів розв’язувати системи лінійних рівнянь способом підстановки;
– розвивальна: формувати вміння міркувати за аналогією; сприяти вдосконаленню обчислювальних навичок;
– виховна: виховувати старанність, дисциплінованість, віру у власні сили;
Тип уроку : удосконалення знань, умінь і навичок.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
ІІ. ПЕРЕВІРКА
1. Перевірка завдання, заданого за підручником
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Виконання усних вправ
1) Яку змінну або вираз і з якого рівняння зручніше виразити через іншу змінну для розв’язування способом підстановки системи рівнянь:
2) Розв’яжіть систему рівнянь:
ІІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК
1. Робота за підручником
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Додаткові завдання
1) Розв’яжіть систему рівнянь способом підстановки:
2) Знайдіть розв’язок системи рівнянь:
3) Розв’яжіть систему рівнянь:
4) Відомо, що пара чисел х = -2, у = 2 є розв’язком системи рівнянь Знайдіть числа а і b.
ІV. ПІДСУМКИ УРОКУ
1.
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Самостійна робота
Варіант 1 | Варіант 2 |
1) Розв’яжіть систему рівнянь способом підстановки: | |
2) Знайдіть розв’язок системи рівнянь: | |
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником:
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Додаткове завдання. Знайдіть розв’язки системи рівнянь
Відповідь. (3; 3); (-1; -5).