Указательные местоимения. Развитие речи. Культура речи. “Распахнулись двери в лето”

УРОК № 66

Тема. Указательные местоимения. Развитие речи. Культура речи. “Распахнулись двери в лето”

Цель: дать учащимся представление об указательных местоимениях; сформировать навыки находить и использовать в речи указательные местоимения; работать над развитием и культурой речи.

Оборудование: учебник, учебные тексты.

ХОД УРОКА

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Проверка домашнего задания.

III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Объяснение учителя.

Указательные местоимения этот, тот, такой изменяются по родам, числам и падежам. Местоимение таков изменяется по числам и родам, как краткое прилагательное. Местоимение столько изменяется только по падежам.

2. Работа с таблицей.

Склонение местоимения столько

И.

Столько

В.

Столько

Р.

Стольких

Т.

Столькими

Д.

Стольким

П.

О стольких

Запишите образец склонения местоимения столько. Поставьте ударение. Запомните произношение этого местоимения.

3. Выявление восприятия.

Прослушайте текст. Найдите в нем указательные местоимения. Выпишите их с теми словами, к которым они относятся.

Найдите в тексте предложения, которые связаны с помощью указательных местоимений.

Книга-великан

Книга высотой в два этажа. Скажете: таких книг не бывает. И ошибетесь! Такие книги есть! Некоторые из этих книг находятся в Монголии. В одной из таких книг насчитывается 236 томов. Книги эти созданы в древности. В те времена мастерам-искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске.

Столько же труда вкладывалось в иллюстрации, которые до сих пор удивляют нас тонкостью рисунка и богатством колорита.

ІV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Устное упражнение.

Просклоняйте словосочетания тот дом, та деревня, эти селения, столько дорог.

2. Практическое упражнение.

Запишите словосочетания, употребив о или об.

(О, об) этом событии, (о, об) этом планетарии, (о, об) той долине, (о, об) том овражке.

Запомните!

Об этом – о том

Об этой – о той

Об этих – о тех

3. Творческий диктант с грамматическим заданием.

Запишите предложения, заменяя местоимение тот местоимением этот и указывая число, род и падеж этого местоимения.

1) За тем лесом расстилаются поля нашего хозяйства. 2) Надо сходить в тот лес. 3) Около того леса протекает речка. 4) В том озере много рыбы. 5) В том лесу много грибов. 6) Над тем заливом пролетел самолет. 7) В том здании помещается школа.

4. Составление диалогов.

Восстановите реплики диалога, употребляя указательные местоимения.

1) В дверь кто-то позвонил.

– Кто это?

– …

2) – Какие грибы лежат у вас в корзине?

– …

3) В каком доме ты живешь?

– …

4) Для создания книги нужно вложить много труда.

– Сколько труда нужно вложить для создания иллюстраций к книге?

– …

V. РАБОТА НАД РАЗВИТИЕМ И КУЛЬТУРОЙ РЕЧИ

1. Чтение текстов.

(Учебник, с. 324-325.)

2. Работа с текстами.

1) Озаглавьте каждый текст (упр. 714).

2) Ответьте на вопросы, предложенные в рубрике “Отвечаем” (с. 326).

3) Перечитайте второй абзац текста Б. Найдите предложения с указательными местоимениями и запишите их в тетрадь.

3. Задание на расширение знаний.

Чтение текста, с. 327.

Упр. 718.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

1. Работа с учебником.

Ознакомление с образцом устного и письменного разбора местоимения, с. 323.

2. Выразительное чтение стихотворения М. Егорова “Где ты летом отдыхал?”

3. Задание учащимся.

Выпишите первые три предложения в тетрадь. Выполните письменный разбор местоимений из этих предложений.

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Повторить теоретический материал занятий 55-60. Упр. 710. Подготовиться к уроку тематического оценивания.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Указательные местоимения. Развитие речи. Культура речи. “Распахнулись двери в лето” - Плани-конспекти уроків по російській мові