Висновки і пропозиції
Висновки і пропозиції
Які конкретні висновки і пропозиції можна зробити до аналізованого уроку? (Яка загальна оцінка уроку, що цінного з цього уроку можна рекомендувати вчителям для впровадження в практику, як позбутися наявних недоліків і закріпити досягненні успіхи на наступних уроках, як удосконалювати процес навчання на уроці, поліпшувати якість уроку, тобто підвищувати педагогічну майстерність кожного вчителя словесника і т. ін.).
Послідовність дій під час аналізу уроку
1. Установлення загальних відомостей про урок (тема,
2. Усвідомлення дидактичної мети і завдань уроку.
3. Визначення основних елементів першого етапу уроку (зміст матеріалу, види діяльності вчителя й учнів, методичні прийоми, засоби навчання та ін.).
4. Визначення основних елементів наступних етапів уроку, усвідомлення їх взаємодій, перевірка наступності між попереднім і подальшим етапом уроку.
5. Обгрунтування досягнення основної мети уроку та освітнього, виховного і розвивального завдань, що випливають з цієї мети.
6. Запропонована схема є одним із варіантів і служить орієнтиром для вчителя.