ЯК УТВОРЮЮТЬСЯ РІЗНІ ФОРМИ ПРИСЛІВНИКІВ
Мета: практично ознайомити учнів зі способами утворення різних форм прислівників; розвивати мовлення дітей; поповнювати словниковий запас; виховувати наполегливість у навчанні.
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Робота над прислів’ями
– Поясніть за допомогою прислівника зміст прислів’їв та приказок.
Посієш вчасно, то і вродить рясно. (Вчасно)
Раді люди літу, а бджоли цвіту. (Радісно)
Коли цвіте біб, тоді тяжко на хліб, а як мак, то не так. (Важко, легше)
Трапляється і такий
2. Каліграфічна хвилинка
По оп ед ер ду попереду
– Доберіть спільнокореневі слова.
– Запишіть речення. Визначте однорідні члени.
Попереду вигойдуються верхівками стрункі сосни та тоненькі берізки.
3. Словникова робота
Гра “Загадки Діда-Буквоїда”
Вд нь
Вз мк
Вл тк
Вр нц
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ УРОКУ
– Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як утворюються різні форми прислівників.
IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Спостереження за мовним матеріалом
– Порівняйте прислівники. Визначте, як утворилися
Довго – довше – значно довше – найдовше – якнайдовше.
Важливо – важливіше – найбільш важливо – найважливіше – щонайважливіше.
2. Первинне закріплення
– Спишіть речення та підкресліть прислівник. Утворіть і запишіть від нього нові форми.
Вклонімося матері у ноги
За усі турботи і жалі,
І за те, що від її тривоги
З кожним днем світліше на землі.
М. Сингаївський
3. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ
1. Робота в групах
– Від поданих прислівників утворіть і запишіть нові форми. Швидко, дорого, близько, високо, весело, цікаво.
Виконуйте так:
– Додайте суфікси – іше або – ше: зручніше…
– Додайте слова значно, багато, набагато, куди, ще, трохи: набагато зручніше…
– Додайте префікс най-: найзручніше…
– Додайте префікси як – або що-: якнайзручніше, щонайзручніше…
2. Поетична хвилинка
– Спишіть вірш, підкресліть прислівники.
Тихо над річкою в ніченьку теплую
Спить зачарований ліс.
Ніжно шепоче він казку таємную,
Сумно зітха верболіз.
Нічка розсипала зорі злотистії:
Он вони в річці на дні.
Плачуть берези по той бік, сріблистії,
Стогне хтось тяжко вві сні.
3. Самостійна робота
– Від поданих прислівників утворіть іменники, прикметники, дієслова.
Весело, добре, красиво, синьо.
4. Гра “Хто більше?”
(Як?) Щасливо, гарно, …
(Коли?) Вранці, восени, …
(Де?) Праворуч, близько, …
(Звідки?) Здалеку, згори, …
VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
– Що таке прислівник?
– На які питання відповідають прислівники?
– Чи мають прислівники закінчення?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ