Яке значення для життя на Землі має Сонце?

СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ

УРОК 16 Яке значення для життя на Землі має Сонце?

Тема. Яке значення для життя на Землі має Сонце?

Мета: формувати в учнів уявлення про Сонце, про значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини; розвивати мислення; розширювати світогляд учнів; сприяти формуванню в них потреби до пізнання світу.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

– Відгадайте загадки.

– В небі я труджуся,

Знає мене кожен.

Я на всіх дивлюся,

На мене ж – не можна.

– Всі його люблять,

Всі на нього чекають,

А хто подивиться –

Кожен скривиться.

– Гріє, гріє, припікає,

Всіх у воду заганяє. (Сонце)

– Що вам допомогло відгадати загадки?

– До якої природи належить Сонце?

– Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як Сонце впливає на природу.

III. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Розповідь учителя про значення Сонця

На дошці – велике сонечко. Діти мають назвати, що сонечко дарує землі. Наприклад: тепло, світло, енергію, життя, красу, можливість зростання. Все назване дітьми вчитель записує на промінцях сонця.

– Сонце – джерело життя на нашій планеті. Життя на Землі неможливе без енергії сонячних променів.

– Чи всім тваринам потрібне сонячне світло?

– А чи всім тваринам потрібне сонячне тепло?

– Сонячні промені допомагають виробляти в тілі тваринних організмів дуже корисні речовини – вітаміни.

– Чи потрібне сонячне світло і тепло рослинам?

– А потрібні людині сонячні світло і тепло?

– Навіщо? (Висловлювання дітей.)

– Згадайте казку К. Чуковського “Крадене Сонце”.

– Що сталося на Землі без Сонця?

2. Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1. Робота за підручником (с. 36-37)

– Пригадайте, що належить до неживої природи. До якої природи належить Сонце?

Читання казки (с. 36)

– Про що розповіло казку Сонечко Семикрапочка?

– Що відбувається з природою, коли сходить Сонце?

– Як зустрічають Сонце птахи і рослини?

– Що сталося одного веселого сонячного дня?

– Що хотів зробити злий чарівник?

– Чи вдалося йому це? Чому?

– Що таке Сонце?

– Сонце – зоря, величезна розпечена куля. Сонце випромінює світло і тепло.

– Розкажіть про Сонце. Якого воно кольору, форми?

– Чому все живе у природі радіє теплу і світлу?

– Які рослини схожі на Сонце? (Соняшник, кульбаба, апельсин)

– Що випромінює Сонце? (Світло і тепло)

– Роздивіться малюнки на с. 37 угорі.

– Що на них зображено?

– Що з чим порівнюють?

– Поміркуйте, що більше – Сонце чи наша планета Земля?

– Відгадайте загадку.

– Без хмизу і дров палає, землю зігріває.

– Що вам допомогло відгадати загадку?

– Які інші загадки про Сонце ви знаєте?

– Роздивіться фото на с. 37 унизу.

– Що на них зображено?

– Що нагадують вам ці рослини?

Завдання для друга природи

– Придумайте продовження казки про те, як Сонце впливає на неживу і живу природу. Розкажіть її своїм рідним.

2. Хвилинка міркувань

– Поясніть вислів: “Сонце світить, сонце сяє – вся природа воскресає” .

V. Підсумок уроку

– Що таке Сонце?

– Далеко чи близько воно від нас?

– Що дає людині Сонце?

– Кому ще, крім людей, потрібно Сонце?

– Чи потрібне Сонце рослинам?

– Що дає тваринам Сонце?

– Які загадки про Сонце ви запам’ятали?


Яке значення для життя на Землі має Сонце? - Плани-конспекти уроків по натурології