СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

2. ЯЗЫКИ РЕЧЬ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

23

1. Ознакомься с памяткой.

Учимся правильно читать

– Прочитай текст молча (про себя). Подумай, что хотел сказать автор.

– Определи, с какой силой голоса необходимо читать данный текст (громко или тихо).

– Прочитай текст выразительно, не спеша, четко выговаривая звуки.

2. Прочитай потешку сначала четко, громко, весело, а потом шепотом.

Стучит, бренчит по улице –

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке –

Туда же по дорожке.

3. Спиши сначала слова, которые называют предметы, а за тем слова, которые называют действия.

24

1. Прочитай тексты и ответь на вопросы.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

Несет меня лиса

За темные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы..

Кот и дрозд,

Спасите меня…

– Из какой сказки эти отрывки? Кто главные герои сказки? К кому каждый из героев обращается? Какой отрывок нужно читать ласково и тихо, а какой – громко и тревожно? Почему?

2. Спиши второй отрывок. Подчеркни по образцу слова, которые называют того, к кому обращаются.

Образец. СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ выгляни в окошко.

От того, что и кому хочет сказать автор, зависит сила голоса и темп речи.

1. Прочитай текст вслух, обращая внимание на подсказки автора – выделенные в тексте слова.

– Как ты узнал, что я – мышонок? – спросил Мыцик котенка.

– Меня научил Петя. Он поймал меня, усадил за свой учебник и начал приговаривать: “Учись! Учись!”

– Ну и что из этого?

– А то, что в учебнике был нарисован ты, а Петя повторял: “Это мышь! Это мышь! Лови мышей!”

– Конечно, – согласился мышонок. – Учебник – великая сила!

Кыцик начал рыдать и, глотая слезы, сказал:

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

– Теперь, если я тебя не поймаю, Мыцик, меня вы

Гонят на улицу.

– Вот что, Кыцик, не надо плакать, я тебе помогу! – решительно сказал мышонок.

– Как? – простонал котенок.

– Очень просто. Ты должен меня поймать.

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

По Е. Чеповецкому

2. Найди в тексте слова, называющие того, к кому обращается говорящий. Спиши их.

25

1. Найди в упражнении 24 обращения. Как они выделяются на письме?

2. Запиши два-три предложения с обращением к однокласснику с просьбой по образцу.

СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

Письменно продолжи предложения, используя слова-помощники.

Слова-помощники: культура речи, “слова вежливости”, сила голоса, темп речи, скороговорки.

Культурный человек знает о существовании…. Когда мы обращаемся к кому-то с просьбой, просто его приветствуем или прощаемся с ним, мы пользуемся…. Во время чтения и говорения важны… и…. Увеличить скорость речи могут помочь… .

1. Составь предложения с обращением к учителю по образцу.

Образец. Мария Ивановна, когда мы пойдем в музей? Когда мы пойдем в музей, Мария Ивановна?

2. Расскажи родителям о школьном музее (выставке).


СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ - Російська мова