ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ И МОЛЧА
Урок 32. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ И МОЛЧА
Совершенствуем умения читать молча и вслух, понимать содержание текста
189. Прочитай скороговорку, постепенно ускоряя темп чтения. Выбери при этом интонацию: 1) просьбы; 2) приказа.
Купи кипу пик.
190. Прочитай заголовок и предположи, о чем пойдет речь в тексте. Прочитай первое предложение и ответь на поставленный в нем вопрос. Прочитай текст молча до конца.
КРАСКИ
Могут ли краски быть холодными и теплыми? Художники называют синюю, голубую и фиолетовую краски холодными.
Красную, желтую и
Теплыми красками можно нарисовать огонь, солнышко, цыпленка. А холодными рисуют хмурый день, дождик. Но в жаркий день могут быть и синие тени.
Художники работают холодными и теплыми красками одновременно.
Знаете ли вы, что снег бывает розовым и голубым? Поставьте возле белой чашки предметы различных цветов. Белая чашка будет менять цвет.
По В. Курчевскому
· Найди в тексте и зачитай предложения, в которых перечисляются холодные краски, затем – теплые краски.
· Найди в тексте названия предметов, которые можно нарисовать теплыми красками,
· Как ты ответишь на вопрос последнего абзаца? Помогают ли следующие за ним предложения ответить на этот вопрос?
· Что еще, кроме указанного в тексте, можно нарисовать холодными и теплыми красками?
· Какое слово, близкое по смыслу слову краска, использовано в последнем предложении?
191. Подготовьтесь к чтению вслух отрывка из стихотворения:
1. Подумайте, какое чувство нужно передать при чтении (гордости, восхищения, уважения, сожаления).
2. Каким должен быть темп чтения?
3. Какие слова при чтении следует выделять голосом?
4. Где нужно делать паузы? Какой продолжительности они должны быть?
КАКОГО ЦВЕТА РЕМEСЛА?
Цвет свой особый
У каждого дела.
Вот перед нами
Булочник белый.
Белые волосы,
Брови, ресницы,
Утром встает он
Раньше, чем птица.
Черный у тонки
Стоит кочегар.
Всеми цветами
Сверкает маляр.
В синей спецовке
Под цвет небосвода
Ходит рабочий
Под сводом завода.
Дж. Родари, перевод С. Маршака
Прочитайте друг другу отрывок вполголоса. Оцените чтение друг друга.
Прочитайте отрывок еще раз с учетом замечаний.
Чтение вслух (укр. вголос) – это четкое, плавное, безошибочное выразительное чтение голосом. Его цель – донести до слушателя содержание и основную мысль текста.
192. Некоторые слова из стихотворения Дж. Родари (упр. 191) “потеряли” свои буквы. Восстанови слова.
Цв..т, к..жд..г.., в..л..с.., бр..в.., ..тр..м, пт..ца, сп..ц..вк.., н..б..св..д.
193. Проверь себя! А. Назови главные слова урока.
Б. Прочитай текст молча. Отметь время, потраченное тобой на его чтение. Если ты затратил около одной минуты, ты читаешь неплохо.
В окно кто-то постучал. Подбегаю, смотрю и глазам не верю. Все белым-бело! Это выпал пушистый снег и окутал все вокруг. Стало так красиво и необычно. Родилась сказка.
194. Задание на выбор. А. Прочитай текст и подготовься к его чтению вслух.
Самый оригинальный памятник в мире находится в Канаде близ города Оттавы. Памятник представляет собой гигантский шар диаметром девять метров. Он посвящен… сыру.
История этого необычного памятника такова. В 1890 году в Чикаго открылась международная выставка пищевых продуктов. Сыровары Оттавы отправили на выставку головку сыра диаметром девять метров, которая весила девять тонн. На изготовление сыра потребовалось почти сто тысяч литров молока. Этот сыр получил специальный приз. В честь этого события и был воздвигнут необычный монумент, представляющий собой точную копию сыра-чемпиона.
Из журнала
Б. Прочитай текст, данный в задании А. Письменно составь вопросы к выделенным предложениям. Подготовься к чтению текста вслух.
В. Подготовь чтение вслух своего любимого стихотворения, рассказа. Составь к нему вопросы и подготовься задать их одноклассникам.
