Промайнув навчальний рік
Урок 31
Промайнув навчальний рік
Мета уроку: підвести підсумки уроків музичного мистецтва в цьому навчальному році. Перевірити знання, набуті навички виконавця і слухача. Підготовка до заключного уроку-концерту.
Очікувані результати: учні пригадують вивчені пісні, виразно виконують їх в русі, розповідають про музику, яка їм сподобалася й запам’яталася, відповідають на запитання, пропонують музичний матеріал до заключного уроку-концерту.
Обладнання:
Тип уроку: узагальнюючий.
Домінанти уроку:
– музика навколо
1. Організаційний етап
1.1. Вхід до класу під музику.
1.2. Перевірка присутності учнів:
Кількість за списком _____,
Кількість присутніх на уроці _____,
Відсутніх _____.
1.3. Перевірка готовності учнів до уроку.
1.4. Перевірка готовності класного приміщення до уроку.
2. Орієнтовний план уроку
Урок будується на розсуд учителя.
3. Актуалізація опорних знань
3.1. Музичне привітання.
3.2. Розспівування.
3.3. Виконання (за бажанням учнів) вивчених пісень, ігор, хороводів.
4. Мотивація навчальної діяльності
4.1. Повідомлення теми уроку.
4.2. Мотиваційна бесіда.
Ось і добіг кінця перший
Учні пригадують зустрічі з музикою: на уроках і вдома, на шкільних святах і в концертній залі. Музика оточує нас із самого народження і грає важливу роль у нашому житті.
5. Перевірка знань (на вибір учителя)
Орієнтовні завдання і запитання:
1. Назвіть композиторів, чия музика вам сподобалася і запам’яталася.
2. Які ви знаєте музичні інструменти? Українські народні інструменти?
3. Пригадайте танці, які ви знаєте. Назвіть українські народні танці. Виконайте їх із танцювальними рухами.
4. Що таке веснянка?
5. Для чого потрібні пісні-заклички?
6. Чим музичні картини відрізняються від живописних?
7. Які засоби музичної виразності ви запам’ятали?
8. Наведіть приклади музичних творів, у яких передані такі почуття: веселий жарт, життєрадісність; щирість, радість; ніжність, сум.
9. Які ще почуття та настрої може виражати музика?
10. Проспівайте свою улюблену пісню та проплескайте ритмічний рисунок перших двох рядків.
11. Які інструментальні та вокальні твори вам найбільше сподобалися?
12. Про що може розповідати музика?
13. Згадайте улюблені пісні. Виконайте їх із рухами та музичним супроводом.
14. Уявіть себе героями відомих мультфільмів. Згадайте пісні з них та виконайте.
Порада вчителю.
Використання гри “Музичне лото” допоможе повторити вивчений матеріал і перевірити рівень засвоєння його учнями. На підсумковому уроці запропонуйте першокласникам такі тематичні поля:
“Музичні інструменти”;
“Українські народні інструменти”;
“Українські народні танці”;
“Пісня, танець, марш”;
“Засоби музичної виразності”.
6. Узагальнення знань
7. Підбиття підсумків уроку
