Зв’язне мовлення Аналіз письмового переказу
Зв’язне мовлення
Аналіз письмового переказу.
Мета : підбити підсумки виконання учнівських письмових робіт, відзначити позитивне у їх виконанні, проаналізувати допущені типові помилки й недоліки робіт; удосконалювати орфографічні й пунктуаційні навички, спрямувати учнів на індивідуальне опрацювання допущених помилок, належним чином їх проінструктувавши; розвивати увагу, пам’ять, удосконалювати навички колективної й самостійної роботи.
Хід уроку
І. Повідомлення мети і завдань уроку.
ІІ. Загальна оцінка вчителем
ІІІ. Аналіз двох-трьох найбільш вдалих робіт.
1.Чи розкрито в переказі тему.
2.Чи передано головну думку переказуваного тексту.
3.Чи в правильній послідовності переказано зміст.
4.Чи не пропущено чогось, чи не додано того, чого немає в тексті.
5.Чи відповідає текст переказу типовому значенню переказуваного тексту-зразка (чи правильно побудовано речення опису зовнішності людини або розповіді з елементами такого опису).
6.Чи збережено в переказі стиль тексту-зразка.
7.Грамотність. Графічне оформлення.
І V. Повернення учням зошитів. Оголошення оцінок за роботу.
V. Індивідуальне опрацювання допущених помилок. (Учні, які раніше впоралися з роботою, одержують індивідуальне завдання).
V І. Проведення читання мовчки.
V ІІІ. Підбиття підсумків уроку.
V ІІІ. . Домашнє завдання. Завершити роботу над помилками.